次々とアカデミー（あるいはとなりの古城山まで）に戻ってきました。
今朝は、「チヨチヨビ～」と鳴くことで知られるセンダイムシクイを学内で確認。
昨日は、隣の古城山で学生がオオルリとヤブサメを確認したようです。
そこで、よい機会なので展示制作の練習にと、
学生のなっきー（齋藤さん）は、急遽展示をつくることに！
「WANTED」と題して、今後アカデミー内で確認されそうな
夏鳥や、ハルゼミ（春一番に鳴くセミです。）の情報を集めるための展示ボードを作りました。
夜の９時頃からゴソゴソ作り始め、作成時間、わずか１時間弱。
途中、何箇所かナバからフィードバックをもらい、書き直して完成！
展示作成は、ひらめきとスピード感が大切です。
そして、もっと大切なのは、展示は一度作ったらそれで完成ではなく、
展示利用者の展示への反応をしっかりと観察しながら、どんどん改善していくのがミソ。
なっきーは、展示で使う言葉遣い（コメント）のムズカシさに悩んでいたようです。
実は、相手の反応や理解度を確認しながら情報を伝えることのできる
「人を介したコミュニケーション（パーソナルインタープリテーション）」より、
展示のような「人を介さないコミュニケーション（ノンパーソナルインタープリテーション）」の方が
難しかったりするんです。
今回は、参加者が情報を加えていくことで完成していく展示を作成。
（俗に「参加完成型」なんて名前でも呼ばれているパターンです）
がんばった、なっきーの展示を見たい方、体験したい方は、
自然体験活動指導者・インタープリター養成コースの
研究室前まで！ 皆さんからのフィードバックをなっきーは、お待ちしております。
旬の時に、ひとりひとりに合わせた学びができるのもアカデミーのよいところ。
しっかりと力をつけて成長してますよ、なっきー！
自然体験活動指導者・インタープリター養成コース
ナバこと
萩原 裕作
