岐阜県立森林文化アカデミーブログ

2012年8月27日月曜日

ものづくり講座日記更新

ものづくり講座日記が更新されました。

今回は、2年生の学生が課題研究として取り組んでいる様子です。

かつて電気がない時代に使われていた足踏み式のろくろ。
それを一般の人でも気軽に楽しめるろくろに改良して復活させるという壮大な研究開発です。

ぜひ応援してあげてください！

ものづくり講座日記は→こちらから←

国体グッズの制作

アカデミーのものづくり講座では、
今年岐阜県で開催されるぎふ清流国体のグッズ制作進めていることは以前紹介しました。

そのグッズのデザインが決定し、現在は8月末の生産を前に、工程づくり、治具作りを進めています。
制作する数は全部で120個。

2年生の学生でも同じものをこれだけの数作った経験はなく、さらには、制作は2年生だけでなく1年生も参加するため、しっかりとした工程づくりが必須となります。

だれが見ても、どういう順番で、どの機械を使って、どのような加工をするのかわかるような工程表づくり。
だれがやっても全く同じものが安全に正確にできるような治具作り。
同じ物を大量に生産するということは、それにかかる時間以上に準備が必要になってくるのです。
さらには、1年生に対して制作指示をするということは、しっかり加工内容を腹に落としこんでおく必要があります。自分だけがわかっていればいい、という世界ではありません。

普通の木工系の学校では、
自らデザインしたものを多数生産するために工程を作りこんだり、治具を作りこんだりすることはなかなかできないと思います。アカデミーならではの学びがここにもあります。

ものづくり講座ルーターを使う加工

昨日のオープンキャンパスから始動したものづくり講座。
（オープンキャンパスのものづくり講座では、いつも授業を見ていただくようにしています）
1年生は、木工1の授業で、ルーターを使った加工をマスターするため、
時計の制作に入りました。

ルーターというと、
電動工具としてのハンディルーターと木工機械としてのルーターマシンがありますが、
今回は、ハンディルーターを使って時計の成形加工を行い、
ルーターマシンを使ってムーブメントを納める溝を掘ります。

夏休み中の宿題として、
市場に売られている時計の中でいいものを探してくるというお題が出ていました。
そこから、各自で作りたい時計をデザインしてもらい、
最終的に投票を行い、多数決でデザインを決定しました。
今回作る時計は、アカデミーのロゴマークである葉っぱとしずくの形をしたものに決まりました。
そして、作った時計は学内のあちこちに使われる予定です。

さて、では何個も全く同じ葉っぱ型に加工するにはどうすればいいのでしょうか。
それは、成形治具というものを作るところから始まります。
そして、その治具に材料となる板を固定し、
治具を刃物に取り付けられたベアリングに沿わせてルーターで切削することにより、
全く同じ形状のものができるというわけです。

ルーターは、治具によってとても幅広い加工が可能になります。
その一番基礎的な治具ですが、学生自ら作り、加工することはとてもためになると思います。

さぁこの時計たちは最終的にどのように仕上がっていくのか。
またレポートしたいと思います。

ヒノキ実生の成長の様子と生涯学習講座「木から樹へ」のお知らせ

この春から育てているヒノキの実生が大きく育ってきました。3月の後半に種まきをして，4月の中旬に発芽してきました（下の写真は発芽の様子です）。

夏休みの前は漸く本葉が出たばかりだったのですが，早いものです。

ちなみにこのヒノキの実生は廣田先生の木育モデル園プロジェクトの中で中心的な役割を果たしているおばけツリーの後代です。

9-11月にかけて予定している本学の生涯学習講座の「木から樹へ　〜針葉樹とともにある岐阜の暮らし〜」は，このプロジェクトを題材に建築における木育を体感し，針葉樹を使うことによる森林づくりについて学ぶ連続講座です。

詳しくはこちらを参照してください。応募締め切りは9/15日です。どしどし応募を待っています。